Το μάθημα της προστακτικής έγινε η αιτία να απολαύσουμε γλυκές τρουφομπαλίτσες

 

Πασχαλινές προετοιμασίες

Παραμονές Πάσχα και η Δ' τάξη ανασκουμπωθήκαμε! Φτιάξαμε πολλές πασχαλινές όμορφες κατασκευές και ζυμώσαμε "Λαζαράκια". Ήταν ό,τι πιο ωραίο έχουμε ζήσει τελευταία στο σχολείο. Μύρισε παντού κανέλα και γαρίφαλο. Όσο για τη νοστιμιά τους, απερίγραπτη!!!

Και του χρόνου να είμαστε καλά να τα ξαναφτιάξουμε!!!

Οι ελιές και το λαδάκι στης Τετάρτης το πιατάκι

Με αφορμή την ενότητα της Γλώσσας τη σχετική με την ελιά, αλλά και το πρόγραμμα του εργαστηρίου δεξιοτήτων για την κρητική-μεσογειακή διατροφή η Δ' τάξη του σχολείου μας οργανώσαμε υγιεινό κολατσιό βασισμενο στην ελιά και το πολύτιμο ελαιόλαδο. Απολαύσαμε του κόσμου τα νόστιμα καλούδια φτιαγμένα από το αγνό κρητικό λάδι και νιώσαμε πραγματικά τυχεροί που η γη του νησιού μας παράγει χρυσαφένιους ωφέλιμους καρπούς,  αλλά και τον χρυσαφένιο ωφέλιμο χυμό τους. Γίναμε όλοι μια όμορφη παρέα, τραγουδήσαμε, γελάσαμε, περάσαμε αξέχαστα!!!

Η Α' τάξη στο Καταλαγάρι

Η Α΄ Τάξη επισκέφτηκε το Καταλαγάρι για μια πασχαλινή εκδρομή γεμάτη δημιουργία και παιχνίδι. Τα παιδιά ζύμωσαν παραδοσιακά κουλούρια, έφτιαξαν λουλουδένιες κατασκευές και συμμετείχαν σε βιωματικό παιχνίδι με τα Πάθη του Χριστού, ζώντας την ιστορία του Πάσχα με χαρά και φαντασία.

"Δράσεις από το χαμόγελο του παιδιού"

 

Παράταση

εγγραφών μαθητών/τριών στην Πρώτη Τάξη το σχολικό έτος 2026-2027

Ανακοινώνεται ότι οι εγγραφές των μαθητών/τριών που γεννήθηκαν από 1-1-2020 έως και 31-12-2020  και πρόκειται να φοιτήσουν στην Πρώτη Τάξη Δημοτικού Σχολείου κατά τη σχολική χρονιά 2026- 2027 παρατείνονται μέχρι και την Παρασκευή 27 Μαρτίου 2026. Οι εγγραφές γίνονται στην ακόλουθη ηλεκτρονική διεύθυνση https://adimotikou.eservices. minedu.gov.gr με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών.

Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων. Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

Απαιτούμενα δικαιολογητικά που πρέπει να αναρτηθούν
α. Το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών
β. Ατομικό Δελτίο Υγείας (Α.Δ.Υ.Μ.):	Υπεύθυνοι γιατροί για τη συμπλήρωσή του είναι παιδίατροι ή γενικοί ιατροί
γ. Τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.

Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα δικαιολογητικά α, β, και γ, καλείται να τα προσκομίσει στο δημοτικό σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών.

Ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει εάν και εφόσον επιθυμεί τη φοίτηση του τέκνου του στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (υπό την προϋπόθεση ότι φοιτά στο ολοήμερο).

Ο/Η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα.

Τηλέφωνο επικοινωνίας του σχολείου: 2810232169

Γιορτή 25ης Μαρτίου

Η γιορτή της 25ης Μαρτίου στο σχολείο μας ήταν μια όμορφη και συγκινητική εμπειρία.

Οι μαθητές/τριες μέσα από θεατρικά δρώμενα, τραγούδια και απαγγελίες τίμησαν τους ήρωες του 1821 και ζωντάνεψαν σημαντικές στιγμές της ιστορίας μας, αποσπώντας το θερμό χειροκρότημα των παρευρισκομένων.

Μέσα από τη συμμετοχή τους ανέδειξαν αξίες όπως η ελευθερία, η ενότητα και ο σεβασμός.

Χρόνια πολλά σε όλους!

Ανακύκλωση από το Γ2

Με μεγάλο ενθουσιασμό και ευαισθησία τα παιδιά του Γ2 πήγαν για δεύτερη φορά στον ανταποδοτικό σταθμό ανακύκλωσης!!! Η χαρά τους ήταν απερίγραπτη για αυτά που προσφέρουν όλοι μαζί στο περιβάλλον!!!

Δράση στα Γαλλικά - Μηνύματα φιλίας, ειρήνης και αλληλεγγύης από το ΣΤ2

Οι μαθητές/τριες του Τμήματος Στ2 των Γαλλικών, με αφορμή το γαλλικό τραγούδι “Οn écrit sur les murs” «Ας γράψουμε στους τοίχους μηνύματα για τις μέρες που θα έρθουν» το οποίο μεταφέρει μηνύματα ειρήνης, αγάπης και ελπίδας για έναν καλύτερο κόσμο, άκουσαν το τραγούδι, παρακολούθησαν το βίντεο, συζήτησαν το νόημά του, εξοικειώθηκαν με το σχετικό λεξιλόγιο: La paix (η ειρήνη), La tolérance (η ανεκτικότητα), L’amitié (η φιλία), La solidarité (η αλληλεγγύη), Le respect (ο σεβασμός), La liberté (η ελευθερία), La fraternité (η αδερφοσύνη), L’égalité (η ισότητα), Le sens du collectif (ομαδικότητα) και με φαντασία και δημιουργικότητα ζωγραφίζουν τα μηνύματά τους για έναν καλύτερο κόσμο φιλίας, ειρήνης και αλληλεγγύης (un monde meilleur). Οι δημιουργίες των μαθητών/τριών παρουσιάζονται σε βίντεο με μουσική επένδυση το τραγούδι on écrit sur les murs. Στη συνέχεια αναρτήθηκαν στο προαύλιο του σχολείου, ώστε τα μηνύματα ελπίδας και συνεργασίας να διαχυθούν σε όλη τη σχολική κοινότητα.

Πολλά μπράβο στα παιδιά για τις όμορφες δημιουργίες τους.

Η εκπαιδευτικός Γαλλικών Κούκουρα Μελίνα.

Δείτε εδώ το βίντεο.

Ημέρα Κατά Του Σχολικού Εκφοβισμού

6 Μαρτίου: Ημέρα Κατά Του Σχολικού Εκφοβισμού και η Δ΄τάξη του σχολείου μας παρέα με την Ε΄τάξη διοργανώνουμε δρώμενο σχετικό με το σοβαρό θέμα του γνωστού σε όλους μας bullying και το παρουσιάζουμε στους συμμαθητές, στις συμμαθήτριες και στους δασκάλους μας.

Στον μαγικό κύκλο που μας ενώνει, τραγουδάμε για τη Φιλία, την Αγάπη, τη Συμπαράσταση, το Μοίρασμα... Διαλαλούμε ότι είμαστε αντίθετοι σε κάθε μορφή βίας, υψώνουμε τα χέρια και φωνάζουμε STOP στις συμπεριφορές που πληγώνουν.  

Το σχολείο είναι χώρος χαράς, συνεργασίας και όχι χώρος για νταήδες που στοχεύουν στον σωματικό και ψυχικό πόνο των παιδιών. 

Όλοι πρέπει να βοηθήσουμε να σταματήσει πια αυτό το επικίνδυνο φαινόμενο και να θυμόμαστε πως: "Να μην κάνω ποτέ στους άλλους, αυτό που δε θέλω να μου κάνουν".

 

Εγγραφή μαθητών/τριών στην Πρώτη Τάξη το σχολικό έτος 2026-2027

Ανακοινώνεται ότι οι εγγραφές των μαθητών/τριών που γεννήθηκαν από 1-1-2020 έως και 31-12-2020  και πρόκειται να φοιτήσουν στην Πρώτη Τάξη Δημοτικού Σχολείου κατά το σχολικό έτος 2026- 2027 αρχίζουν 2 Μαρτίου και λήγουν 23 Μαρτίου 2026. Οι εγγραφές γίνονται στην ηλεκτρονική διεύθυνση https://adimotikou.eservices. minedu.gov.gr με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών.

Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων. Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

Απαιτούμενα δικαιολογητικά που πρέπει να αναρτηθούν
α. Το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
β. Ατομικό Δελτίο Υγείας (Α.Δ.Υ.Μ.):	Υπεύθυνοι γιατροί για τη συμπλήρωσή του είναι παιδίατροι ή γενικοί ιατροί.
γ. Τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.

 

Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα δικαιολογητικά α, β, και γ, καλείται να τα προσκομίσει στο δημοτικό σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών.

Ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει εάν και εφόσον επιθυμεί τη φοίτηση του τέκνου του στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή στο αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου ή και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (υπό την προϋπόθεση ότι φοιτά στο ολοήμερο).

Ο/Η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα.

Για οποιαδήποτε διευκρίνιση μπορείτε να απευθύνεστε στη Διεύθυνση του Σχολείου.

Τηλέφωνο επικοινωνίας του σχολείου: 2810232169

Δείτε την εγκύκλιο

 

Όρια του 18ου Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου

Αβδήρων, Αγίας Ευθυμίας, Αγίου Στεφάνου, Αγρινίου, Αθηνών (και η πάροδος αυτής), Ακροπόλεως, Ακροκορίνθου, Αμοργού, Ανεμώνης (1-11 μονά & 2-12 ζυγά), Ανεξαρτησίας, Ανθέων (1-21 μονά & 2-24 ζυγά), Απολλοδώρου, Βαλτετσίου, Βεάκη Αιμ., Βεργίνας, Γιανναράκη Ν., Γιολδάση, Δελβενακίου, Δήλου, Δομοκού, Δραπετίου, Εθνομαρτύρων (όλα τα μονά & 10-τέλος ζυγά), Ελευσίνας, Επιδαύρου, Ερυθραίας (1 139 μονά & 2-146 ζυγά), Ζερβονικόλα, Ζουρίδη, Ηγουμενίτσας (και η πάροδος αυτής), Ηλιάδη Μιχ. (2-16 ζυγά), Θεοφράστου, Θήβας, Καράβελα, Κασσάνων, Κέδρων, Κνωσσού (126-208 ζυγά), Κοκότση Δημ., Κορίνθου, Κουτσουδάκη Γ., Κρίνων, Κυβέλης Σεργίου, Λαμίας, Λιγορτύνου, Λοΐζου Μαν., Μαυραντωνάκη Κων. ή Ειληθυίας, Μεθώνης, Μεσσήνης, Μπαξεβάνη Γ., Μυκηνών, Μυριοκεφάλων, Ναυπλίου, Νεφέλης (37-τέλος μονά & 38-τέλος ζυγά), Νικοπόλεως, Ολυμπίας, Παπαδάκη Εμμ., Παπαναστασίου (77 159 μονά & 86-150 ζυγά), Παστρικάκη Ιω., Πάτρας, Πλαγιωτάκη Βας., Πύργου, Ρίθυμνας, Ροδιάς (25-τέλος μονά & 24-τέλος ζυγά), Σουλίας, Σουνίου, Σπάρτης, Σπερχειού (27-τέλος μονά & 24-τέλος ζυγά), Τελχινών, Τζεδάκη Θεοδ., (1-9 μονά & 2-10 ζυγά), Φιλίππων, Φραγκουλιτάκη Ν., Φωτάκη Ευστρ., Χαλκίδας.

Το πορτοκάλι, ο σούπερ ήρωας των βιταμινών

Την Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου η Δ΄τάξη του σχολείου μας βίωσε μια αξέχαστη επιστημονική εμπειρία. Οι Μικροί Ερευνητές ήρθαν στην τάξη μας και είχαμε τη χαρά να συμμετέχουμε βιωματικά στο πρόγραμμα " Το πορτοκάλι, ο σούπερ ήρωας των βιταμινών".

Γίναμε κι εμείς μικροί επιστήμονες, φορέσαμε την ποδιά του εργαστηρίου, τα ειδικά γυαλιά και μέσα από διασκεδαστικά πειράματα, παιχνίδια και δημιουργικές δραστηριότητες, εξερευνήσαμε τον κόσμο των φρούτων και των λαχανικών, ανακαλύψαμε τις απίστευτες δυνάμεις του πορτοκαλιού, κατανοήσαμε τον καθοριστικό ρόλο της βιταμίνης C στην καθημερινότητά μας και γενικότερα της υγιεινής διατροφής.

Καλές απόκριες από τα παιδιά του Γ2

 

Επίσκεψη στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής στη Νέα Αλικαρνασσό

    Την Τρίτη 10 Φεβρουαρίου η Δ’ τάξη του σχολείου μας επισκέφθηκε το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής στη Νέα Αλικαρνασσό και ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία. Από τη στιγμή που έφτασαν, τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από τον όμορφα διαμορφωμένο χώρο, με δρόμους, διαβάσεις πεζών, φανάρια και πινακίδες, σαν μια μικρή πόλη φτιαγμένη ειδικά για παιδιά.

    Οι υπεύθυνοι του πάρκου υποδέχτηκαν τα παιδιά με χαμόγελο και τους εξήγησαν πόσο σημαντικό είναι να γνωρίζουμε και να τηρούμε τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας. Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες έμαθαν πώς να διασχίζουν σωστά τον δρόμο, τι σημαίνουν τα σήματα και γιατί πρέπει πάντα να φοράμε ζώνη στο αυτοκίνητο και κράνος στο ποδήλατο.

Πρόγραμμα από την 1η Τ.ΟΜ.Υ. Ηρακλείου

Την Τρίτη 27/01/2026 οι μαθητές/τριες της Ε' τάξης συμμετείχαν σε πρόγραμμα που υλοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου μας από την 1η Τ.ΟΜ.Υ. Ηρακλείου με θέμα:

"Εκφοβισμός στον φυσικό και διαδικτυακό χώρο"

Σκοπός του προγράμματος αυτού είναι η αναγνώριση των συμπεριφορών που μπορεί να βλάψουν κάποιον και αναφέρονται με τους όρους εκφοβισμός / παρενόχληση (Bullying).

Παράλληλα, απευθύνεται και στους/στις εκπαιδευτικούς με στόχο να τους ευαισθητοποιήσει, ώστε να αποτελέσουν πρόσωπα εμπιστοσύνης για τα παιδιά, καθώς και να επεκτείνουν το θέμα ενδοσχολικά με δικές τους δράσεις/ δραστηριότητες/ εργασίες.